不能继续懒下去了，赖小哟同学正式迈进小学生行列。
我又开始了无所事事的生活，无奈却坚持着。
9-2:羡慕同学当班长了，趁机教育当不当干部不重要，玩的开心，学的愉快与同学相处快乐才是最重要的。
9-3：回家写作业又快又好，听说是多个老师表扬了，劲头很足。也当班长了，还有组长等，身兼数职。我一再提醒要以身作则，严格要求自己。
和校车伙伴貌似相处还很愉快。
确实我没哟淡定，七想八想瞎操心，虽然开学前期有些忙乱，可是哟的状态比我预期要好的多，真是个超级棒的小朋友啊。
太久不来都快忘了这里。
Cj今天问我，我才上来瞧瞧。
生活依旧，生活的难点全是关于哟，不过我们热爱克服困难陪她长大。
娇哟请允许我叫她娇哟，活脱脱一娇小姐，动不动就爱哭，还特多愁善感，对亲人有着特别的依依不舍之情。
娇气与害怕困难就是一对烂兄弟，哟不时会思想波动说：我不想跳舞了；我不想上学；我不想画画了。跳舞练功很疼；上学总是要不停的学新东西而且学的不好会被老师批评；画画的不好也会被老师说，无非就是这些理由让娇哟选择退缩，我们有着强大的神经，不怕她的眼泪和逃避，我们的坚持也是陪伴，陪伴着她成长直至内心强大。
压迫不是解决问题的方法，越压迫越反抗。
还是要继续更新。
前阵子带哟去长沙玩，去了郊县泡温泉，哟很兴奋，小孩子都喜欢玩水。哟坐过无数次火车，这次高铁是哟第一次买票，不知不觉间，哟已经长到需要购票的高度。岳麓书院宛若一个静怡的姑娘隐藏在岳麓山脚，看满园落下的银杏叶，哟蹲在地上拣，夕阳照在她的脸上，恍若隔世。
哟爸去上海看怒放演唱会，回来后一直在听汪峰的歌，看过许多演唱会，让人失望的很少，听现场的感觉是其它介质不能体会的。许巍的下一场演唱会不论在哪里，我一定要去。
菲姐的演唱会用不同凡响来形容不为过，只是，只是，听着陪伴我们全部青春的歌曲，看着歌者逝去的容颜，唯有叹息。上海人民是我见过的最最文明的人群，演唱会也是我听过的最最冷静的一场，我周围几乎看不到激动、兴奋、呼喊的人们。
喜欢上海弯弯曲曲的安静小路，和超超走在长乐路上总有惊喜。
今年的秋天似乎很长，阳光也很好，我很喜欢。
哟的进步我总是在忽然之间发现，学习是个积累的过程，切不可功利心，让我耐心等待，看着你成长。
哟是个外向的小朋友，虽然难免淘气，可是我们还是怎么看怎么爱呀，哈哈。
都有点想放弃这片田地了，又有些舍不得。最近热衷围脖，偶尔看到达人秀，用脚弹钢琴的小伙，有点感动。希望自己打起精神，不报怨的生活。如同WF说的：让生活幸福死我们吧。
暑假天气炎热，我们都待在空调房里鲜有出门，偶尔出去看场电影。九月份计划出行四川稻城，6年前去香格里拉的时候，高原反应不强烈，想看看哟的状况，为明年的西藏之行预热下。
最最亲爱的WF、SSH同学俨然成为我们旅游的最佳拍档，我爱你们。
快五岁的哟胖了一些，这得益于我的精心饲养，我超爱肥哟哟。
五岁肥妞的特点是：
精神奇好，几乎不睡午觉，一天到晚蹦蹦跳跳的，不知疲倦。
胃口增强，吃饭进步明显，虽然还是有点慢，所以肉肉渐增，我很有成就感。
凡事皆热忱，喜欢帮助人，喜欢说话，愿意尝试任何自己不会做的事情，兴趣班热情高涨，看着如同一颗刚刚破土而出的幼苗，倔强地生长着。
语言发展快，口齿伶俐，每次看书，就自顾自开始了角色扮演游戏，故事中每个角色用不同的语音语调演绎，弄得我们直嫌她吵，常说她：沉默的哟哟最美丽，她依然我行我素不理。不过，邹小姐说，天才王翊同学小时候也这样，哈哈。
学习方面，我是个松散型妈妈，在暑期哟哟尝试了一下书写英文字母，数字；读一下简单的小文章，偶尔认几个文章中的字；玩玩闹闹地背一些唐诗宋词，体会下优美语境和文字；逻辑思维方面也做过一些阶梯数学。在学习中有很多不尽如意的地方，难免也会控制不住情绪，深知自己是名副其实的完美主义，哟爸常常提醒我，一定要有耐心，我要学着等待。
曾黎同学曾打电话笑说，你们一家人都好有追求呢，比我过的还充实。哎，在美国的人哪里能体会在中国的疾苦啊!
舞蹈课刚开始，哟就哭着跑下来，狂哭。问为什么哭，也不说。接着就说，以后都不想再上舞蹈课了，典型的找茬，后来经过轮番威逼利诱，才肯继续上课。上去后又像没事人似的，有说有笑的。
不晓得当时那根筋没想过来。
下课回家问她，每次都上的好好的，为什么突然哭啊？她说，因为有几次课没去上，怕做的不好，老师会说。
舞蹈老师是有点严，没想到哟如此怕老师。
学校的文艺汇演一塌糊涂，是我看过的有史以来最差的活动，真的不是我要求高。
上学路上哟爸问哟，以后你上班想干什么工作？哟说想当医生，可以跟别人打针。估计每次去医院看医生跟别人打针很帅气吧。我问那还想做什么工作？哟冲口而出，在商场上班。哈哈，购物狂本性暴露。难不成她认为在商场上班就可以把整个商场搬回家？
哟放学回来说被老师罚站了，且是去大班罚站，问原因好像也一会这、一会那的说不太清楚。
心里对老师的做法不满，也不好直接质问。
原本不是对罚的质疑，而是对去大班的不理解。对于老师的这种只体罚而不教育的行为十分不满。且不论此行为对幼儿心理的打击，幼儿园老师的工作不就是教育小孩吗？对一个被罚过站的小孩却不知道自己究竟是为何被罚，无疑说明老师是极端不负责任的，是个不能控制自己情绪的、随心所欲的老师。
心里有些失望，对老师也对学校。
舞蹈课的练功部分是个比较强悍的老师，说话声音巨大，手拿长棍，哪个小孩动作做的不到位就敲脚或者手。哟上这个老师的课，很规矩，估计是怕挨骂。
前次课，哟因为动作问题被老师骂，课后我和哟聊天说：“你们舞蹈老师好凶啊！”，哟看了我一眼说：“不凶，是要求严格，要求严格的老师才是最棒的老师”。
我无语了，不晓得哪里听来的谬论。
跟哟报舞蹈课只是想让她尝试下，看有没有兴趣，再则伸展锻炼下身体，没想到她还上的挺带劲，每每我问她舞蹈课是否喜欢或者继续的问题，她都给我肯定的回答。
学校身体检查的结果出来了，很健康的孩子，有俩指标甚至排名学校一二，连校医都找到我跟我说，你孩子太棒了。
看来我真的是无需担心太多呢，静静等待吧。
